会上，张海涛校长强调了本科教学基本状态数据采集工作对新一轮审核评估工作的重要性，并对数据采集工作提出三点要求。一是相关工作人员尤其是信息采集员要提高政治站位，充分认识到数据采集工作的重要性；要认真参加接下来的培训会，精准理解相关政策变化，善于思考、积极主动、狠抓落实，以高效科学的行动按质完成数据采集工作。二是相关部门单位负责人要加强学习，准确把握数据采集的内涵和要求；要树立全局意识，研究通研究透各项数据之间的关联性、逻辑性、整体性、一致性；要统筹协调、层层压实责任，布置到位本项工作，对信息采集员进行指导与把关。三是各部门各单位要加强沟通、主动联系，按照时间节点与任务目标落实各项工作；教育教学评估中心要做好服务和引导，上下联动，统筹推进数据采集工作。

林素君副校长、陈辉副校长结合各自分管工作对数据采集具体工作进行部署。

教育教学评估中心主任肖云华介绍了2022年本科教学基本状态数据采集的工作内容和及工作要求，并就相关工作进行安排。与会人员围绕重点工作进行了深入沟通交流。

会后，各职能部门、各教学单位的信息采集员在行政北一楼会议室参加了本科教学状态数据采集填报专题培训会，认真学习了国家数据平台采集数据项及数据内涵。