为提高我校教师创新意识，调动全校教职员工创新积极性，强化创新平台建设和创新团队建设，营造创新氛围，特制订如下意见：

1．加强创新理论知识的普及和宣传工作。由教务处牵头开展“三个一”专项工作，即推荐一本教师创新理论知识的读物；举办一场创新理论知识讲座；聘请兄弟院校专家做一场教师创新工作报告会。科研处牵头加大创新政策的宣讲力度和创新理论、专利技术等的培训，推动各学院、研究所的教学、科研人员和全体教师理解、掌握和运用创新政策。

2．提高教师创新意识，落实教师创新工作思路。开展教师如何做好创新工作的大讨论，由校工会牵头，组织教职工开展一场以“教师做好创新工作，从我做起，从小事做起”为主题的知识竞赛，引起全校教职员工对创新工作的关注。

3．端正教师创新工作态度，夯实教师创新理论知识。由校宣传部牵头，组织开展“教师创新工作”征文比赛，通过校报、校广播电台、校网站专栏等多种形式，广泛宣传，占领舆论宣传制高点，统一全体教职工的思想。

1．制定教师创新制度。明确教师“一岗双责”制度，即教师不仅要履行教书育人服务社会的职责之外，还负有创新工作的责任。由人事处牵头，组织相关部门和教学单位，制订教师创新工作管理规定，建立教师创新工作管理体系，落实教师创新工作岗位职责，明确教师创新工作范围，从制度上保证教师创新工作顺利开展。

2．建立教师创新奖励机制。把激励机制运用于教育教学管理活动中。将教师的创新工作表现、业绩评估、切身利益有机联系，激发教师的创新积极性。由科研处牵头制定教师创新配套政策，鼓励创新。

3．改革教师教学评价机制。教务处建立完善科学的教学评价制度和方法，主要看教师教学是否有理念创新、方法创新、内容创新、管理创新及评价创新；看教师是否能最大限度地提高学生的创新意识和创新能力，调动学生创新的积极性、主动性，以学生的创新意识、创新能力和社会实践能力的发展和提高来衡量教师的教学效果，而不只是看学生分数的高低。

1．充分发挥教师在全校创新工作中的优势。教务处加强引导，强化服务，制订完善教师创新创业扶持政策，培育我校创新文化氛围，满足教师创新需求，激发教师的创新活力和创业热情。

2．加快推进创新项目建设。通过科研处组织开展“教师创新工作成果展”、教务处组织申报省级卓越工程师培养计划项目、省级专业综合改革试点项目、省级实验示范中心、省级人才培养模式创新实验区、省级教学团队等创新项目等方式，推广普及教师创新工作中形成的好经验和好做法，鼓励教师持续深入开展创新工作，增强教师的核心竞争力。

3．推进教师创新成果转化平台建设。由科研处牵头加强大学生科技园建设，强化教师在创新工作中的资金、政策保障；利用各级各类教研、科研和科技计划政策引导，加大对教师科研创新的培育和扶持力度，逐步使教师在各项工作中增强创新意识；加快教师在创新工作中取得的教学改革经验、教研新成果，科学研究的新技术、专利、外观设计等成果的及时转化应用，促进科技资源优化配置，为教师创新提供资源与途径，推动教师成为技术创新主体。

4．加强对外联系，取得广泛支持。通过校院、校所、校企等多种形式的合作，走开门办学的道路，加大教师创新的广度与深度。学校与江西省科学技术情报研究所联合建立创新方法培训基地，加强对我校师生创新工作的引导、培养力度。