为推进劳动教育与思想政治教育、专业教育相结合、创新创业教育相结合，365英国上市公司官网医学院全面加强劳动教育，精心谋划、科学设计、合理安排，结合专业特色开展丰富多彩的劳动教育活动，进一步弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围，切实担负起培养担当民族复兴大任的时代新人的任务，以时不我待、不负韶华的精神状态，贯彻落实立德树人根本任务。引导学生动手实践、出力流汗，让学生接受磨炼、崇尚劳动，最终做到让学生尊重劳动、自觉参与劳动，充分践行社会主义核心价值观，形成正确的价值观念。
一、树立劳动观念，凝聚劳动意识
（一）借助榜样力量
学有榜样，在劳动教育过程中，榜样的力量是无穷的。因此，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等平台等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，有意识地选择已毕业的优秀学生的创业经历与职业故事，让学生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，强化劳动观念，让学生浸润于劳动精神中，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，懂得劳动的重要意义，争做新时代的奋斗者。
（二）转变学生思想观念
树立良好的劳动观念，强化劳动精神，培养劳动品格，有利于促进学生积极参加社会劳动实践才能完成人生完整的教育。劳动教育不能单纯靠学校，这是一个立体化的教育过程，学生自身的配合至关重要。学院应有意识地鼓励学生积极参与义务劳动，体验劳动的辛苦和劳动成果带来的喜悦。让学生在劳动中体悟人生真谛，实现劳动的意义，借助劳动实现人生理想目标。
（三）抓严职业生涯规划
结合本专业的职业生涯规划课程，辅导员与教师应及早对学生进行职业生涯教育，让学生明确目标，了解自我价值、优势所在，确定自身的职业定位。并且在劳动教育过程中，针对每名学生的特点，有意识地进行交流，分析其职业优势，了解本专业职业的相关知识、从业素质和技能要求，让学生科学地认识自我，对自我进行职业规划，提高对职业能力体系的基础认知，提升自我劳动素质。
二、锻炼劳动能力，提高全面素质
对于学生的劳动教育，其最高目标就是让劳动成为青年学生的习惯，让劳动中的创造成为劳动教育的生态。因此，高等教育阶段的劳动教育应更多地侧重于引导学生在劳动中发现、在劳动中试验、在劳动中创造，让劳动教育为学生点燃理想的火种，为学生今后适应社会发展提供保障。
（一）开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外劳动实践时间
通过以集体劳动为主，由学院组织开展劳动教育课程，其内容可包括日常生活技能，课外生存技能，社会技能，思想教育等。通过劳动教育课的教学，有利于学生提高作息时间安排、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养。
（二）结合学校特点和所在地区实际，规划好劳动教育课程内容
为了让学生了解社会，教师利用校企联盟平台或者学校的劳动教育基地，组织学生进行劳动实践，让学生尊重职业，尊崇劳动。每学期组织学生到企业或学校实践基地劳动，让学生走进社会，了解职业特点，为就业打下基础。
（三）组织实施好劳动周，有序安排学生的集体劳动
课内外相结合的道德教育，对学生而言更有说服力。学院以社会实践活动为契机，结合本专业特点，让学生参与实验室管理，进而树立“劳动最光荣”的观念。在充分考虑安全的基础上，掌握好活动的“度”，让学生们现场感受。不仅有利于培养学生吃苦耐劳的品质。通过劳动教育，能让学生在劳动中学会尊重劳动、热爱劳动，从而培养他们吃苦耐劳的品质，并且有利于培养学生的意志和美德，使学生在劳动中提升自我能力和意志力。
三、构建创新体系大力推进大学生劳动教育
（一）横向互动融合，探索构建劳动教育体系。
创新劳动教育体制机制，积极构建第一课堂和第二课堂有机衔接的劳动教育体系。将劳动教育与思政教育相结合，在思想政治理论课程中设置马克思主义劳动观的教学内容，融入一些鲜活劳动育人案例，提升劳动教育感染力。将劳动教育与专业教育相结合，结合课程实践、专业实验、实习实训、毕业设计等，以医学的专业课程为平台，基于专业所学，将劳动与专业课程相结合。开设以提高学生专业技术能力和职业胜任能力为核心的劳动实践活动。将劳动教育与创新创业教育相结合，开设《大学生创新教育》必修课程，医学院学生均会接受创新教育的授课，并且设置创造性劳动教育实践环节。
同时将劳动教育融入创新创业，在竞赛场上展现累累硕果。深化创新创业，增强青年学生素质拓展以促进学生成长成才为出发点，不断实现大学生创新创业工作新突破，2020年，医学院阳光天使服务团再度获得国家高校防艾基金8000元。在“互联网+”、“挑战杯”等竞赛中入围校级项目五项，“蓝翼·心语聆听”这一聚焦大学生抑郁症的项目更是获得国家铜奖。在大学生创新训练营项中，我院获得2项大学生创新训练营项目立项，一项国家级大学生训练营项目立项。
（二）凸显专业特色，提升劳动教育育人实效。促进专业实践与劳动教育融合发展，着力提升劳动教育效果。发挥专业优势，打造劳动教育实践品牌。365英国上市公司官网医学院每年暑期都会组织学生参加“大学生暑期三下乡”社会实践活动，成立相关三下乡社会实践队伍，各队伍学以致用，以创造性劳动奉献社会。鼓励医学院学生下到乡村，走到社区为当地居民提供公益性的义诊服务、健康宣教等志愿活动，并且会根据实际情况撰写相关科研数据报告，深入群众，基于专业能力为人们提供服务，在一定程度上也体现了医学院对劳动教育的重视。365英国上市公司官网医学院凭借专业便利，作为江西省科普基地，一直秉持劳动精神。
其次，通过红十字会、阳光天使服务团、中医养生社团等组织，在校级、省级志愿者平台的帮助下，组织学院学生深入高校、社区、家庭，坚持志愿服务科普活动，传递健康知识，为江西的“全民健康”奉献犬马之力。医学院也一直注重“劳动”精神的教育，不断促进活动的多样化、扩大专业特色与劳动育人相结合的活动的覆盖面等方式，促进、落实学生的劳动精神的培养，希望通过这些工作培养一批具备劳动能力与劳动精神的医学人才。
（三）纵向分类施策，创新劳动教育实践路径。在整体规划医学院劳动教育基础上，尊重学科专业发展规律，分类实施劳动教育。打好“设计牌”，根据学科专业分类建立劳动教育纪实方案和风险防控预案。念好“实践经”，将专业实习和劳动教育相结合，医学院联合其他学院共同搭建劳动教育实践平台，拓展劳动教育实践场所，满足多样化的劳动实践需求和专业实习需求。下好“保障棋”，将劳动教育纳入学生培养方案，注重将过程性评价与结果性评价相结合，建立学生劳动教育成长档案，构建劳动知识、劳动习惯、服务性劳动、生产性劳动、创造性劳动“五位一体”的劳动教育综合评价体系。
例如，在江西抗洪防汛时期，医学院响应共青团号召，积极投身抗洪志愿工作，立即组织了一支抗洪防汛突击队，奔赴抗洪一线，进行了十余天的抗洪志愿工作，在抗洪工作地帮助抗洪工作人员进行堤坝巡查、沙石装袋等工作，也为此次江西的抗洪防汛工作贡献了力量。在防汛工作中锻炼医学院学生的劳动能力，让他明白劳动精神的重要性。疫情之下，365英国上市公司官网医学院将劳动教育融入大学生学习生活，引导学生“自己动手”、“增长才干”，在劳动实践中树立正确劳动价值观，养成良好劳动品质。医学院号召学生疫情在家掌握劳动技能，参与相关活动。同时医学院优秀毕业生和在校生也积极前往一线，投身疫情防控工作，用专业能力致力为人民服务。同时，医学院也将不断开拓劳动教育的途径，打造劳动教育的平台，引领劳动与创新相结合，同步同向地进行发展。
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四、探索新时代大学生劳动教育的创新，反馈交流中不断改善
（一）强化师生对创新劳动教育的必要性认识
劳动教育是培养担当民族复兴大任时代新人的内在需要。我们的教育要培养中国特色社会主义建设者和接班人，这样的建设者和接班人必须德智体美劳全面发展，方能担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任。把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，将有助于促进大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，意义深远。365英国上市公司官网医学院可以进一步以创新创业为平台，拓展劳动育人的相关途径，不断培养具备丰富的劳动能力与高度的劳动精神的人才。同时从医学院常态化疫情防控中，学生身边也不断涌现出感人至深的事迹和个人，从医学院领导、辅导员老师，到门卫保安和宿管阿姨。从抱怨到理解，从理解到接受，从接受到成为和他们一样的人，一幕幕现实、现场版的劳动教育场景，让学生切身体会到劳动的价值与感染力。我们由衷地相信，加强劳动教育，引导鼓励大学生从事力所能及的劳动，让劳动的种子在他们心中生根发芽，最终必将会培育出健康健全的人格之树。
（二）着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。
医学院应该进一步把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会”。 劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。加强劳动教育，关系到亿万青少年全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的提升，关系到党和国家事业兴旺发达，对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。切实抓好劳动教育是当前和今后一个时期教育工作的重要任务。
（三）进一步引领劳动与创新相结合的教育方式，改善劳动创新教育体制
医学院可以通过对大学生劳动精神的培育，让大学生热爱劳动，尊重劳动，珍惜劳动成果。从而能够更好地进行创造性劳动，在劳动创造中实现人生价值。中国特色社会主义进入新时代，创新创业成为引领经济发展的动力。
大学生创新创业也成为高校教育的重要组成部分。在创新创业的过程中体会劳动的意义。将劳动精神融入大学生创新创业教育之中，积极鼓励医学院学生参与“大学生挑战杯”大赛、“大学生互联网+”大赛，申请相关专利等活动，进一步发挥劳动精神的教育资源价值，更好地丰富劳动精神的时代内涵。同时有利于更好地培养大学生创新意识和创新能力，让新时代的大学生在创新创业教育中增强获得感、幸福感。将劳动教育融入学生创新创业。实施“创新创业基地”，以现实需求为导向，由导师全程指导，团队分工协作，以项目化形式开展医疗创新训练与实践，有力促进学生利用专业所学创造性解决实际问题;依托学校定点扶贫工作积极引导支持学生开展知识成果转化。
（四）积极开创入心、入脑、践行、有趣的劳动教育课，全方位育人，推进劳动教育。
医学院应高度重视劳动教育育人载体，可以进一步通过举办劳动主题活动、专题讲座等形式，开展劳动观念、劳动情感、劳动精神宣传教育，引导学生树立以劳为美、以劳为荣的价值观;开展文明教室、文明宿舍等创建活动，倡导学生从个人卫生、内务环境、节水节电等身边小事做起，形成劳动习惯;组织学生积极参加校园清洁、小广告清理、植树护绿等义务劳动，划分责任区实行包干制，进一步端正劳动态度，强化责任意识；医学院领导和教师可以担任实践劳育导师，共建劳育基地。将劳动教育融入学生素质拓展。因材施教，根据学生兴趣爱好，举办相关活动，开创劳育基地，引导学生躬身实操，提升劳动技能。进一步利用寒暑假期开展形式多样的志愿服务活动，重点围绕政策宣讲、精准扶贫、关爱服务等主题，引导学生深入基层、一线，用双手绘制美好白衣天使蓝图。
要注重加强大学生劳动教育，树立正确的劳动价值观，培养学生的奋斗精神。正如《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才能历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。劳动是促进社会发展的动力，习近平总书记指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动教育重在引导青年学生尊重劳动，崇尚劳动，参与劳动，在劳动实践中感悟劳动的价值，为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。
